校讯通远距离识别考勤系统方案

1. 前言

近年来，随着射频技术的快速发展，利用射频技术实现对人员的有效监控已成为一种发展趋势。射频人员管理系统采用有源射频标签作为产品标签，可存储在射频标签中的相关信息。射频技术可以自动收集和传输人员信息，不影响人员的正常工作和学习，不改变日常工作习惯。

据有关部门调查，90%以上的家长迫切需要及时了解孩子在学校的安全和日常表现，准确了解学校的相关信息。同样，如何有效地与家长沟通也是学校管理者一直在努力探索的一个重要课题。及时发现学生的异常表现并通知家长，无疑对教育和培训成果起着重要作用。和家长一起工作是许多学校管理者的共同愿望。目前，师生家长之间的沟通主要有两种形式：

1.以家长会、家长到校、成绩单、书面通知等形式与全体家长沟通；

2、通过互访、书面或电话联系等方式对某些儿童的具体问题进行个人沟通。

虽然以上两种形式在一定程度上实现了教师与家长之间的沟通与联系，但仍存在一些漏洞。首先，由于人员精力、时间和空间的限制，传递的信息有限且不及时。教师和家长都只掌握了一部分关于学生情况的信息，很难有针对性地教育学生。其次，信息传输主要是从学校到家长的单向传输。家长参与不够，学生没有机会表达自己的意见。因此，一些扭曲的信息给学生的发展带来了不利影响。第三，只有少数家长通过以上两种形式真正实现了家庭和学校之间的沟通。相当一部分家长只能了解同龄儿童发展的共同信息，而了解儿童特的信息渠道并不顺畅。家校沟通顺畅已成为信息时代互动教育的新要求。有效的沟通方式是许多学校管理者一直在探索的重要课题。

针对互联网、手机(或小灵通)和短信在大众中的广泛应用，校讯通开创性地推出了新兴的移动通信技术和互联网技术WAP技术和RFID无线识别技术引入校园，在家庭和学校之间架起空中桥梁，为家长提供方便快捷的沟通平台，具有快捷方便的特点，自由交流，深受家长和老师的欢迎。校讯通使学校教育与家庭教育紧密相连，确保学生离校安全，同时也为学校事务公开提供了便捷的途径。

学校通讯的应用将加强家长与教师之间的关系，密切联系学校与家庭，完善学校管理，接受家长监督，提高教学质量。通过这个平台，教师可以与家长建立密切的联系。家长可以通过这个平台对教师的教学提出意见或建议，促进学校家校合作成果的全面提高。

2.校讯通管理系统应用现状

2.1基本概念

传统的学校通讯包括语音学校通讯和短信学校通讯。语音学校通讯主要利用电信运营商的网络资源开设电话语音系统，购买语音设备和专用语音终端，利用学校通讯平台为教师、家长和学生提供电话语音服务。短信学校通讯主要是利用经济有效的移动通信技术，如手机短信，作为教师与家长沟通的信息手段。

采用搏澳校讯通RFID将自动识别技术与运营商的短信平台相结合的有源识别技术博澳电子与国内多个省市的校讯通平台运营商建立了技术合作关系，在国内校讯通行业应用技术平台中确立了领先地位。我相信，凭借行业领先的无线自动识别技术，与运营商的移动互联网技术和教育平台合作，我们将能够与学校通信运营商合作伙伴建立新一代家庭互动系统和教育平台标准，获得最大的资源整合和双赢互利，成为行业的绝对领导者。

2.2.阅读和识别

目前，在学校通讯管理系统中，读取和识别射频卡有三种主要方式：近距离手动刷卡、远距离被动识别和远距离主动识别。这是一个非常重要的问题，因为识别方法的选择将直接影响系统的读取率和便利性。

近距离手动刷卡主要用于早期高频和低频阅读设备（如公交卡、门禁卡等）的应用，因为它的阅读范围大致是离开阅读器20cm佩戴射频卡的人必须靠近阅读器才能读取。虽然这种方法可以保证100%的阅读率和低成本，但由于需要逐一扫描，学校门口会在高峰时段形成拥挤，容易造成安全事故。这种工作方式几乎完全被淘汰。

远距离被动识别主要是超高频(433M，868M，915M等)阅读设备和无源射频卡的应用可以达到10米左右，可以解决近距离人工刷卡需要逐一扫描的问题。一些设计较好的设备可以支持多达50张射频卡的同时阅读，可以大大提高人员的通行速度，无需排队进出学校。但在应用中仍存在许多问题。首先，无源射频卡不能被人体和金属物体堵塞，这要求学生进出学校时不对阅读器天线，射频卡不能靠近人体，放在书包里；第二，无源射频卡不能与金属放在一起；第三，人员不能进出大流量。这些缺陷导致这种技术在过去不应用于校讯通领域。

远程主动识别(主要是2).4-2.48G频段)是目前各地矿业中最成功、最受欢迎的识别方法。这种识别方法不仅距离很远，而且可以在50米范围内轻松读取（空气中可以稳定读取80米），还可以支持多达200张射频卡同时读取。最重要的是克服人体和金属的屏蔽，甚至数百名学生一起进出仍然保证100%的阅读。其他详细技术指标的比较列表如下：

3方案设计

上海格澳电子科技有限公司与电信运营商及SP服务提供商利用其综合资源和科研优势，共同开发了集短信、通话、互联网等综合现代通信手段于一体的学校通信系统，为学校、教师、家长和儿童搭建了信息交流平台。

学校信息交流的应用将大大扩大家庭、学校和学生之间的传统沟通模式，创造信息和智能家庭和学校互动的新时代。

搏澳RFID校讯通系统自动识别技术的基本应用原理大致如下:每个学生携带一个RFID也就是说，无线感应标志卡（可用作电子学生身份证）。到达学校大门后，校门附近的两个传感器将读取标志并将信息传输给数据中心服务器，由服务器处理和识别SP服务提供商给学生家长发短信，比如爸爸，我已经安全上学了。爸爸，我放学后会回家的。同时，所有学生的进出信息都将保存在服务器中，并整理成报告供学校和家长查询。利用家校互动网络平台，班主任可以定期或不定期地将每个学生的学习和生活状况发送到家长的手机和电子邮件，避免教师逐一通知或家长缺席家长会议造成的各种沟通障碍，方便快捷。利用家校互动网络平台，班主任可以定期或不定期地将每个学生的学习和生活发送到家长的手机和电子邮件，避免教师逐一通知或家长缺席家长会议造成的各种沟通障碍，方便快捷。类似系统已广泛应用于美国、欧洲等发达国家，已成为教师与家长沟通的桥梁， 广受欢迎。

3.1系统原理

根据运营商对校讯通系统建设的要求，上海博澳设计的校讯通系统是由运营商数据中心和学校门口安装的进出阅读器和学生卡(有源的RFID卡)、SP由管理系统组成。